Digitale Weiterbildung ist im Sozial- und Gesundheitswesen längst angekommen – zumindest auf dem Papier. Lernplattformen wurden eingeführt, Onlinekurse eingekauft, Präsenzformate digitalisiert. Und dennoch bleibt häufig das Gefühl, dass der erhoffte Effekt ausbleibt. Mitarbeitende nehmen teil, aber Transfer findet kaum statt. Führungskräfte unterstützen punktuell, ohne das Lernen wirklich mitzudenken. Die Ursache liegt selten in der Technik. Sie liegt fast immer in einem fehl

Die Bedeutung von Usability für das Wohlfühlen in digitalen Lernumgebungen Die Gestaltung von Gebäuden und Räumen hat einen direkten Einfluss auf unser Wohlbefinden, unsere Produktivität und unsere mentale Gesundheit. Der Begriff der „Healing Architecture“ (heilende Architektur) beschreibt ein Konzept, das sich mit der Schaffung von Räumen befasst, die das physische und psychische Wohlbefinden fördern. Es geht dabei nicht nur um ästhetische Aspekte, sondern auch um funktional

Ein unterschätztes Qualitätskriterium in der Weiterbildung In der heutigen Weiterbildung wird oft der Fokus auf Fachwissen, Methodenkonzepte und Zertifikate gelegt. Doch was vielen Programmen fehlt, ist ein entscheidender Faktor für den nachhaltigen Lernerfolg: psychologische Sicherheit. Die Möglichkeit, ohne Angst vor negativen Konsequenzen zu lernen, ist ein zentraler Erfolgsfaktor – und dennoch wird sie in vielen Weiterbildungsangeboten nicht ausreichend berücksichtigt. Wa