Viele interne Akademien im Sozial- und Gesundheitswesen stehen aktuell an einem ähnlichen Punkt: Präsenzseminare stoßen an Kapazitätsgrenzen, digitale Angebote existieren parallel, aber ohne klares Zusammenspiel. Was fehlt, ist nicht das nächste Tool, sondern ein Lernökosystem , das mit der Organisation mitwächst. Ein Lernökosystem unterscheidet sich grundlegend von einer digitalen Kurslandschaft. Während Letztere vor allem Inhalte bereitstellt, beschreibt ein Lernökosystem d

Digitale Weiterbildung ist im Sozial- und Gesundheitswesen längst angekommen – zumindest auf dem Papier. Lernplattformen wurden eingeführt, Onlinekurse eingekauft, Präsenzformate digitalisiert. Und dennoch bleibt häufig das Gefühl, dass der erhoffte Effekt ausbleibt. Mitarbeitende nehmen teil, aber Transfer findet kaum statt. Führungskräfte unterstützen punktuell, ohne das Lernen wirklich mitzudenken. Die Ursache liegt selten in der Technik. Sie liegt fast immer in einem fehl

Während sich das Jahr 2026 nähert, zeigt sich klar: Digitalisierung und menschliche Bedürfnisse wachsen enger zusammen – auch in Sozialwirtschaft und Gesundheit. Besonders Technologien und neue Lernformen werden die Art, wie Fachkräfte ausgebildet, unterstützt und weiterqualifiziert werden, weiterhin verändern. 1. Prävention und digitale Gesundheit rücken in den Fokus Ein zentraler Trend für 2026 ist die Priorisierung gesundheitsfördernder Maßnahmen und Prävention im Gesundhe

Green Learning: Nachhaltige Weiterbildung als Wettbewerbsvorteil für Akademien Ökologische Verantwortung in der Bildungsbranche Nachhaltigkeit ist längst kein bloßes Trendthema mehr, sondern eine Notwendigkeit in allen Bereichen unserer Gesellschaft – auch in der Bildungsbranche. Gerade Weiterbildungsanbieter:innen stehen vor der Herausforderung, nicht nur die Bildungsinhalte nachhaltig zu gestalten, sondern auch den eigenen Betrieb und die Lernprozesse auf ökologische Verant

Von Inklusion zu echter Chancengerechtigkeit Eine kritische Betrachtung der Zugangshürden und Lösungsansätze Inklusion ist in aller Munde – doch bedeutet sie automatisch echte Chancengerechtigkeit? Gerade in der Erwachsenenbildung zeigt sich, dass formale Zugänge zwar offener gestaltet wurden, aber strukturelle und soziale Hürden weiterhin bestehen. Wie divers ist die Erwachsenenbildung tatsächlich, und welche Maßnahmen sind nötig, um allen Menschen eine faire Teilhabe an...

Ihre Bildungsstrategie zu entwerfen, ist kein banales Unterfangen. Wir bei eEmpower unterstützen Prozesse wie diesen gerne beratend. Bei der Entwicklung einer Bildungsstrategie in der Sozialwirtschaft können verschiedene Tools und Methoden helfen, die folgende Aspekte abdecken: 1. Bedarfsanalyse : Um die Bedürfnisse der Zielgruppe und die Anforderungen der Organisation zu verstehen, können Tools wie Umfragen, Interviews, Fokusgruppen und Stakeholder-Analysen eingesetzt werden

Viele Organisationen und Verbände der Sozialwirtschaft betreiben eigene Akademien. Ergänzend zu synchronen Kursen mit Webinaren und Präsenz-Veranstaltungen, werden asynchrone Kurse, die zeitunabhängig absolviert werden können, immer beliebter. So stellt sich bei vielen die Frage: " Bauen wir eine digitale Akademie als weiteren Geschäftszweig aus? " Hier sind einige wichtige Schritte, die Akademien in der Sozialwirtschaft beachten können, wenn sie eine digitale Akademie mit as

Eine Bildungsstrategie ist ein umfassender Plan, der die Ziele, Prioritäten, Maßnahmen und Ressourcen für die Bildungseinrichtung oder Organisation festlegt. Sie soll sicherstellen, dass die Bildungsbedürfnisse der Lernenden erfüllt werden und dass die Bildungsziele der Einrichtung oder Organisation erreicht werden. Um eine Bildungsstrategie zu entwerfen, gibt es folgende wichtige Schritte: Analyse der Bedürfnisse : Identifizieren Sie die Bedürfnisse und Ziele der Lernenden s